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数据分析赋能 理会三新训诲 促学科教学育东说念主

——丘北县举行2024年头中物理新课本培训

往日的物理课堂是“中枢素质为本”的课堂，往日的物理课堂是追求“高质料发展”的课堂，往日的物理课堂是追求“常识发生流程”的课堂。跟着2022年义务训诲新课程圭臬的颁布，我国基础训诲课程改良插足一个新的阶段，为匡助一线教授适合课程改良，把抓课标理念，掌抓新课本编排意图，训诲初中物理训诲教学质料，探索有用的教学模子和教学策略，寻找课堂能源来源，证实初中物理学科的育东说念主价值，10月12日，丘北县在县民族中学校路线教室举行了以“数据分析赋能 理会三新训诲 促学科教学育东说念主”为主题的初中物理学科新课本培训。本次培训由丘北县训诲体育局教研室初中物理教研员杨利江敦厚主办，全县初中学段100名物理教授参加培训。培训会上，初中物理专职教研员杨利江、初中物理兼职教研员左琼、初中物理学科服务室主办东说念主木绍建及初中物理学科服务室2名成员阔别作念了专题讲座。

理会新课本，践行新理念。上昼，兼职教研员左琼在讲座《新学习&新来源》中，围绕东说念主教版初中物理新课本的编写理念、编写念念路、编写特色、纰谬变化等方面进行了详备解读，让与参会者对东说念主教版初中物理新课本有了深入的执意。同期通过《欧姆定律》的教学案例共享，匡助敦厚们更好的一语气课本、开展教学。她默示只消在课堂中落实新课标，在教学中践行新理念，充分欺诈好新课本，才能与时俱进，促进学生能力素质发展，共同践行树德树东说念主的育东说念主服务。

服务室成员严天宙的《八年龄上册物理新课本中的跨学科履行教学建议》讲座，聚拢《制作隔音房间》的教学案例共享，引颈与会东说念主员在濒临新课本时，怎样践行新课标、新理念，在跨学科履行主题教学中怎样培养学生的物理不雅念、科学念念维、科学磋议、科学派头与牵扯。通过奈何作念好技俩提议、技俩分析、技俩履行、和解与疏导这几个门径，让咱们更真切地执意到到跨学科履行教学中的有引颈、有议题、有任务、有归天这几个特色，在本体的教学流程中应该奈何浸透中枢素质。

精确分析数据，赋能学考质料。下昼，最初由丘北县学科服务室成员朱少文就2024年丘北县学业水平覆按初中物理学科质料进行全面分析，就近三年试题的变化和学生答题出现的问题也作念了详备的理会，在此基础上提议了提高讲评卷恶果的法式，以及中考温习备考的建议，引颈教授讲课面目的革新要以学生为中心，以问题为导向，以情境为干线，以履当作归宿，为接下来弥留的中考备考传授了法式，指明了场所。

其次由服务室主办东说念主木绍建就丘北县2023-2024学年八年龄物理统测情况进行分析，他从试题合座结构、覆按内容、错因分析、覆按的基本情况的统计和分析、命题场所及今后教学建议等方面进行剖析，并聚拢教学领导提议提高课堂恶果“功在课前、效在课堂、练在路上、辅在点上、测在准上”的教学建议。

理会“三新”训诲，促学科教学育东说念主。培训会终末阶段，丘北县初中物理学科专职教研员杨利江阔别进行了《丘北县2024年头中物理学考质料分析》和《丘北县初中物理教学中履行分层教学的策略》专题讲座。

在《丘北县2024年头中物理学考质料分析》中，杨利江敦厚从覆按依据、覆按内容、学业质料圭臬及对八、九年龄省州县数据比对找出差距，旨在让初中学段物理合乎“新课标、新课本、新中考”，并向与会教授提议研好新课标，用好新课本，证实教研组的力量，抓好物理课堂教学的条目，从而训诲初中物理训诲教学质料。

接着以《丘北县初中物理教学中履行分层教学的策略》为主题，从对于分层教学、处罚防碍和履行领导、欺诈分层走班教学促进中枢素质的训诲、分层教学的课堂形式、欺诈分层教学落实双减计谋及分层走班教学的评价等六个方濒临进行教诲与共享，旨在条目全体物理教授合乎“中枢素质为本”的课堂，追求“高质料发展”的课堂及追求“常识发生流程”的课堂，改动传统的教学形式、教学法式和时期，探索有用的教学模子和教学策略，寻找课堂能源来源，证实初中物理学科的育东说念主价值。

学海介意，教研无底。本次培训有用促进初中物理教授戎行的专科成长，提高教授执教能力和专科素质，全县物理教授将不绝联袂共进，深化教学改良，不休突显改良见效，在纵深疏导和相互学习模仿中开放独到的光辉。

（教研室 供稿）

来源：丘北县训诲体育局教研室

裁剪：杨利江

一审：王灿辉

二审：黄兴茂

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